标题："I MY ME "遇见最好的自己！
撰稿人：刘萍
摄影：周锡雷、王丽雯
提要："‘I MY ME‘主题式探究活动让孩子们更好地了解了自己的情绪和个性，帮助他们提高自我管理、自我调节和自我表达的能力，让他们成长！"
文章内的小标题： "人与自我"多学科融合式主题活动暨"十岁生日"分享会
新年前夕，世外小学双语部三年级的孩子们迎来了一个期盼已久的活动——"人与自我"多学科融合式主题活动暨"十岁生日"分享会。
Part I 十岁集体生日会
全体三年级师生欢聚体育馆，孩子们兴奋地迎来了十岁集体生日会。生日会上，共同回忆了孩子们在WFL的点滴进步，共同见证了孩子们在主题式探究活动中的成长！
三C班的姚轶风作为双语部三年级学生代表发言，讲述了他的成长故事，感恩父母的养育之恩，感谢老师的培育之恩。
当宣布爸爸妈妈为孩子们准备的神秘礼物时，孩子们充满了惊喜。
在全家福电子相册的温馨伴奏中，孩子们品读着爸爸妈妈写给自己的信，体会到爸爸妈妈无私深切的爱，哽咽了……
可爱的熊妈妈们为孩子们带来了欢乐的舞蹈"Gummy Bear"。
孩子们也活力四射，用全场共舞的欢乐方式庆祝十岁生日，留下了人生中珍贵而美好的一刻。
Part II多学科融合式主题活动
孩子们拿出了各自的《心情手册》，与二年的弟弟妹妹一对一进行交流。
多学科融合式主题活动是双语部孩子们每年都翘首以盼的活动，孩子们围绕学校精心设计的活动主题，融会语文、数学、英语、人文、计算机等各个学科学到的知识展开自主研究活动，并向全校师生汇报研究成果。
从一年级的野生动物探究到二年级的世界自然奇观探索，学生们不仅开拓了视野，更是对学校所教授的学科知识的一次整合和检验。随着孩子们的成长，今年的主题是"人与自我"，孩子们在语文课前大胆演讲介绍自己的优缺点；用统筹的方法了解自己身体的各类大数据；用数学课上学到的年月日制作心情日历；用人文课上学到的立体制作、画面排版来美化自己的心情日记……分享会上，双语部三年级孩子与来宾、师长、弟弟妹妹们分享了各自成长的经历，讲述了自己的心情故事，回顾了不断找寻自我过程中的快乐和烦恼。
"‘I MY ME‘主题式探究活动让孩子们更好地了解了自己的情绪和个性，帮助他们提高自我管理、自我调节和自我表达的能力，让他们成长！"
孩子们，祝你们生日快乐，十岁快乐，成长快乐。孩子们，人生很长，愿你们在世外遇见更好的自己，愿你们都拥有积极乐观的人生！
