2025年4月30日，上海市世外小学双语部105名学生共同用演绎了英语音乐剧《The Landing Zone》。
《The Landing Zone》与模拟联合国课程的核心理念高度契合，二者均展现了人类在共同挑战面前超越国别、地域与文化差异，通过协作化解危机的精神。故事讲述了多年前的某一天，38架飞机意外迫降在纽芬兰的甘德镇，接近7000名旅客滞留于此。在被迫停飞的处境下，小镇的居民热情地欢迎并接纳了所有旅客。那一刻，一切都发生了变化，悠闲的小镇镇长开始日夜操劳调度，幽默的学校老师和警察照顾着人们的起居饮食，罢工的司机也放下执念披星戴月地接送旅客。飞机上，外出的情侣，出差的员工，担忧儿子的母亲，在此刻交织，岛民们的慷慨善良与乘客的惊恐形成了鲜明的对比。 在等待重新开放领空的5天里，小镇居民利用镇上一切资源，为航班乘客提供住宿、食物等帮助。 文化相互碰撞，人们情绪高涨，不安感转变为信任，音乐响彻深夜，感激最终形成了长久的友谊。
“没有小角色，只有小演员”，无论是主角配角、戏份多少，五年级的每一个学生都十分用心地琢磨自己的角色。经过一学期的的努力和付出，他们的演技、唱功不断提高，为音乐剧的成功上演奠定了基础。
演出当日，15把椅子与105位演员巧妙化身为故事中的7000人，以简驭繁、以少胜多。借助音乐的渲染，寥寥身影亦营造出磅礴气势。舞台上，学生们各展所长、百花齐放，用醇正流利的英语台词与余音绕梁的歌曲联唱，为观看义演的师生、家长献上了一场视听盛宴，不仅充分展现了个人风采，更让观众深刻领略到戏剧艺术的独特魅力。
演出结束后，笑声、掌声......爱的氛围久久萦绕现场。手捧着爱心捐献的孩子穿梭在观众席筹集公益资金，这些汇集的善款将捐赠给上海市徐汇康健社区基金会，用于推动社区公益慈善事业，包括银龄关怀和儿童关爱益行。愿这份爱能传递给更多需要的人，让大家从“陌生”到“共鸣”，让善良、坚强、团结成为生命的主流。
一部剧见证一次成长。这部音乐剧作为“模拟联合国课程”的序曲，学生们在“虚拟生活”中阅读文本、扮演角色，让戏剧的主题得以延伸；又在“现实生活”中感悟哲思、行动实践，逐渐形成了世外小学指向“全球胜任力”培育的要义——对不同地区、全球及跨文化议题的批判性分析能力；提升了与不同文化背景者开放、得体、有效的沟通力；为集体福祉和可持续发展采取实际行动的行动力。
