已经迈入数字化时代的我们，在各个领域都能够更快速、更高效地获取信息和知识。依赖于现代科学技术的发展，机器会取代重复操作性的体力劳动，甚至随着智能机器的不断学习进步，相当一部分脑力劳动会被机器取代。那么在当下、在未来，我们究竟学什么才最重要呢？
当我们留心观察，就会发现生活中我们要面对的更多的是复杂性的问题（Complicated Problem），问题给定的条件、问题解决的路径、可利用的资源都不清晰，这就需要问题解决能力(Problem-solving Skills)。
在为期两个月的长时间探究中，三年级的学生们以个人或小组为单位，一共就“真实问题解决与未来设计”形成了82个不同的原创性方案。其中5组同学面向全年级展示他们的成果，并分享了他们运用到的问题解决能力与方法，还有两组同学分享了他们对未来的畅想。
第一组：打不了直拳，能怪我吗？
一个人进行拳击训练的时候效果很不好，怎么办？我通过不断问自己为什么来定义问题（Problem defining），想到要做一个拳击训练监测手套。
第二组：意外来客---狡猾的老鼠
家里来了老鼠怎么办？传统的捕鼠装置不好用？看看我们自己设计并制作（Design and Making）的光电捕鼠器吧！
第三组：竹蜻蜓，飞高高
什么样的竹蜻蜓飞得更高呢？通过实验获得大量的实验数据，分析数据（Analysis）后得出最好的竹蜻蜓应该是……
第四组：湿哒哒的雨伞与一颗想烘干它的心
下雨天回家，雨伞只能放在桶里，当再次使用时，依然是湿漉漉的，希望能有一个可以快速让雨伞变干燥的产品。我们对我们的设计方案进行优劣对比，从而选出最终的雨伞烘干机设计方案。（Decision Making）
第五组：一条鱼的生命
主人不在，没人喂鱼了，小鱼的生命岌岌可危！自动喂食器来帮您！不断地改进与迭代（Update），让小鱼吃饱，让主人无忧。
每组分享完后，同学们在“Problem-solving Skills”板上勾选出各组在研究中运用到的问题解决能力。
AI的高速发展， ChatGPT在短时间内的快速迭代、让我们感受到“未来已来”。
学生们在分享会现场，向一款ChatGPT同类型的聊天机器人Chatsonic发问，Chatsonic能迅速地作出简要回答。
基于对目前技术发展的背景调查研究，两组同学分别对未来餐饮、未来的家做了设计。
第一组：未来餐饮
在粮食危机时期，如何用产量高但难吃的原料打印出好吃的食物呢？
未来餐饮机能够人机互动，根据主人的健康状况与饮食喜好定制三餐，与智能冰箱连接，了解冰箱内的库存，方便随时取用。与手机外卖平台绑定，当库存不足时，生成订单，购买食材。
第二组：未来的家
家，居也。我们未来的家会是什么样的呢？
这是一次分享会，也是一次有关“问题解决能力”的小培训，每位同学都获得了一份培训证书。张悦颖校长也送上寄语，希望孩子们能不断地发现身边的真实问题，像科学家一样思考，像工程师一样实践。
撰文：徐立惠 陈铀
摄影：周锡雷
