上海市世外小学毕业大戏以《诗词华章》为主题，169位五年级学生依托于毕业课程，以诗词为舟，探索中华文化。让我们走进学生对中华诗词的理解，共赴这场少年与中华诗韵的浪漫邂逅！
先秦风骚
中国文学的源头活水，以《诗经》与《楚辞》为双璧，承载着华夏文明最初的情感与哲思。
《楚辞》在简练语言中蕴藏天地，于质朴韵律间流淌永恒，奠定了中国诗歌“言有尽而意无穷”的美学基因。
《橘颂》是屈原《九章》中的咏物名篇，以楚地橘树为象，寄寓高洁人格与家国情怀。此诗开创中国咏物诗先河，以四言为主、间杂楚辞体韵，被推为“千古咏物之祖”。橘树意象自此承载“志士仁人独立不迁”的文化基因，成为中华文化的精神图腾。
汉魏乐府
烽烟与柔情交织，南朝乐府如江南烟雨，《西洲曲》里莲舟轻荡，尽诉相思缱绻；北朝乐府似塞北长风，《木兰诗》里铁衣寒光，胡汉风骨熔铸成慷慨悲歌。婉约、雄浑，共谱华夏诗歌的月光与战鼓。
唐诗鼎盛
盛唐气象的凝萃，五言七言间流淌着明月清风与大漠孤烟。近体格律铸就音韵风骨，心物交感幻化意境千重——或见“星垂平野阔”的苍茫，或闻“大漠孤烟直”的壮阔，更藏“孤帆远影碧空尽”的缱绻情长。千年诗韵里，既有家国天下的金戈铁马，亦存青衫落拓的月下独酌，终成华夏文明最璀璨的星河。
宋朝词韵
宋韵流淌的乐章，长短句织就千年情思。婉约如李清照“寻寻觅觅”的愁绪，豪放似东坡“大江东去”的襟怀，柳永烟柳画桥间流淌市井烟火，岳飞铁马冰河里激荡家国热血。词牌为骨，平仄为韵，两万首词作如星河璀璨，映照出神州天地间最深邃的月光与剑气。
元曲心声
元代文人的血泪与月光，杂剧如金戈铁马，散曲似市井烟火。关汉卿以《窦娥冤》剖开世道疮痍，马致远借《天净沙》勾勒秋思苍茫。曲牌为骨，衬字为魂，白话里藏锋芒，俚语中见风骨——既有“兴，百姓苦”的泣血长啸，亦存“小桥流水”的婉转清音。三百年间，六百套曲、两千散章，为华夏文学注入市井豪情与生命呐喊。
明清诗词
也似竹影扫浊世。杨慎“滚滚长江东逝水”道尽历史沧桑，纳兰性德“人生若只如初见”写尽人间清冷，袁枚性灵诗“苔花如米小”藏天地生机。笔墨间既有山河浩荡，亦见草木含情。一卷红楼，半部诗史，将世家兴衰熔铸成月光下的永恒绝唱。
近现代革变
自由的灵魂在文字中起舞，以意象为舟楫，载着时代的潮声奔涌向前。毛泽东诗词如熔铸山河的豪情，既有“万类霜天竞自由”的磅礴意象，亦存“敢教日月换新天”的革命锐气，笔锋如剑破长空，将古典风骨与现代精神熔铸成时代的诗碑。
家长志愿者的爱与担当
在五年级“诗词华章”毕业大戏筹备与演出过程中，一群家长志愿者成为幕后最温暖的底色。
演出前，志愿者妈妈们化身为专业化妆师，专注地为孩子们勾勒眉眼、整理发饰，用细腻双手赋予角色灵动光彩；换装环节，她们又变身“时尚管家”，快速又有序地帮孩子更换戏服，让舞台造型始终完美在线。
志愿者爸爸们则扛起“体力担当”重任，在幕后穿梭忙碌。上下场时，他们精准搬运道具，沉重的布景、精致的陈设，在他们手中稳妥传递，为演出场景无缝切换保驾护航。
这些家长志愿者，没有惊天动地的誓言，却以默默付出诠释着对孩子成长的支持，成为“诗词华章”大戏成功不可或缺的力量，也让家校共育的温暖故事，在幕后悄然绽放。
诗词华章的幕后巧匠
导演张宁敏老师精心打磨每一个环节，从剧本编排到舞台呈现，让诗词故事生动流淌；舞蹈指导周晗老师雕琢每一支舞姿，赋予动作诗意灵魂；摄影摄像、道具制作的周锡雷老师，用镜头留存珍贵瞬间，以巧思打造专属道具。
以师者初心，筑毕业华章
在“诗词华章”毕业大戏的璀璨舞台背后，五年级组全体教师化身“幕后总工程师”，用智慧与汗水浇筑这场成长盛典。从前期人员统筹调配、精密规划每个学生的角色与站位，到演出时化身场控“定海神针”，实时协调舞台上下的千头万绪；总巡场老师穿梭于各个幕后角落，如“移动的安全卫士”，及时化解突发状况。他们以多面手的专业能力、事无巨细的责任担当，将繁杂的幕后工作编织成精密运转的“成长齿轮”，让每个孩子都能在舞台中央绽放光芒。这场毕业大戏的圆满，是五年级组全体教师献给孩子们最深情的毕业赠礼。
撰文：王婷婷
供稿：张宁敏、林思毓
摄影：周锡雷
