当学习变得有些枯燥的时候，当学习变得只停留在书卷的考核上，当学习变得只是简单的分数的时候。是时候到了换一种方式来评价学生的成功，换一种形式来展示学生们的学习汇报了！
6月19日，世外小学双语部一年级的孩子们，用了仅仅1个月的时间，4个一年级班级，10位老师，十多位爱心妈妈，连续多个日日夜夜，24种野生动物，以中英文汇报研究成果，将语文、数学、英语、艺术、信息技术以及体育等各个学科融汇其中，进行了一场名为"OUR SAFARI PARK"的跨学科主题探究展示活动。
孩子们非常享受准备的整个过程，分组选择动物，准备相关学科各科资料，自己动手参与制作各项展示资料。手绘的头饰，淘宝上买来的十元T恤进行再加工创作，小区里捡来的树叶成为了精美的创作材料，只有想不到，没有他们做不到的。
运用已有知识探索未知的知识，将新旧知识结合起来，构建自己的知识体系。在这种主题教学模式下，学生是一个发展、开放的主体，老师们耐心、细心、尽心，尽量给学生自我探索和研究的时间，让学生从中体验、探索成功的乐趣， 培养学生敢于参与、乐于动手、勇于探索的精神，提高学生获取新知识以及分析解决问题的综合能力。
在这个主题活动中，老师、学生，家长以极大的热情投入到研究与探索中，不仅激发了他们的学习兴趣，而且提高了他们探究问题的能力。在主题式活动教学模式下，学生的团队协作能力在主题式活动教学模式中，都能充分发挥自己的才能，他们扮演不同的角色，他们感受到自己在团队中的重要性，他们勇于尝试，他们不怕失败。
实践活动整合的课程超越了学科课程， 打破了学科间的界限， 将过去分割的知识融为一体，让学生在知识获得和能力发展间找到了平衡。 一年级这场跨学科活动作为一个试点，就像第一个吃螃蟹的人，会有畏惧，但也会好奇，敢于尝鲜者，必会收获意想不到的惊喜。"生命的厚礼，原来只赠给那些肯于一尝的人。"本次活动的成功举行也特别感谢背后那些默默付出的老师们，那些支持活动，鼓励孩子的家长们。
上海市世界外国语小学 吴慧莹 撰文、周锡雷 摄影
2017-6-20
