7月，虽是放假时间，但世外的校园仍如往常一样，一早便充满了生机，两个校区的教室、体育馆都人影绰绰，全校三部门的老师们都来了。
语文老师继之前的“做有想象力的阅读课程”培训后，又在张校长的组织下，聆听了专家的专题讲座，开展了项目化学习。大家就制定项目化课程方案展开了热烈的讨论，如何能够设计符合年段特点的驱动性问题，如何能够让学生在问题驱动下深入学习语文的核心素养，如何能够牢牢抓住语文教材设计项目化课程……各年级老师们又在林思毓老师的带领下，积极讨论方案，最后将拟定的计划在全体老师面前进行交流汇报。
数学组在丁懿琼老师带领下集中在一起，先分享了疫情期间录课的经验和方法。从精心准备的发言稿和PPT，可见大家在备课组长的带领下，研读课标、教材、教参，基于学生的学情进行教学设计，都非常用心。接着，数学组又进行了“PBL”的培训，龚豪老师通过大家做过的两个项目化学习回顾了做项目式学习的初衷，张校长给大家总结了过去三年我们在“基于数学学科的项目化学习”上所做的探究和实践，给数学组后续项目化课程指引了新的突破点。
英语组根据上学期大组进行的词汇词法等语法教学流程规范化研究，以及专家对于整个学期的录课情况给出的意见和建议，各备课组分别展示了课例，分享给全体教师学习研究。老师们共同观摩课例，优化低年段语法教学流程以及中高年级阅读教学流程，收获颇丰。与此同时，关于录制网络在线课程的种种，每一位老师都有亲身体会，各个踊跃发言，可谓感慨良多。然后孔琦老师给出了录制视频课中的各项细化规范化的要求，供全体教师共同学习。各备课组根据新学期的课程安排重新修订单元整体规划，要对单元总任务➡单元主话题➡话题功能➡单元课时分配➡课时分话题➡学习资源等各项条块进行更新。
技艺组在张宁敏老师的带领下，先对上学期组内录制的407节网课进行了梳理、反馈、总结和思考。然后王丽雯老师和金天老师两位录课高手毫无保留地就录课技巧和使用软件对老师们进行了培训。通过培训，老师们明白了要一心一意地制作出三心（有心、细心、开心）二意（创意、新意）的网课，同时要会使用各种实用有效、操作方便的录课软件。
体育组全体教师在瞿湖和杜宇老师的组织下，对体育课教案进行了重点讨论，同时对体育教师专业技能进行了培训，包括教态、口令、哨声和广播操等内容，大到身体仪态，小到手指关节……所有老师积极参与，最后老师们对体育网课的制作进行了交流与探讨，就内容选择与网课制作技术，大家纷纷提出了自己的意见，以求制作出高质量的体育网课。
STEM组在张校长的带领下，进行了高密度的“STEM综合评价”培训。首先对STEAM各学科项目分享与讨论，其次赵拟桢老师给大家讲述了评价系统的重要性，接着曹晶老师解读了最新出炉的世外STEAM课程五大技能评价标准、评价方案以及学优评的STEAM在线评价的介绍，最后老师们每人设计一份学生的项目自评表。
融合部在Jackie校长的带领下对国际文凭组织颁布的一系列新文件、新要求做了梳理和学习，针对文件中提出的“能动性”、“采取行动”、“学习方法”等主要内容，老师们以小组为单位进行了交流，并针对我们在实际课堂教学中遇到的困难做了探讨。培训过程中还连线了远在澳洲的协调员Halina女士，她也对文件中提到的新思想为老师们逐一做了解读。Lucy老师则代表全体五年级老师分享了她们在Toddle平台上完成的数学备课，Cherry老师分享了自己参加Visible Thinking培训后的一些心得……
疫情不可小视，培训不可忽视，学生的终身发展离不开教师的专业发展，这些天，老师们在张校长的先进理念引领下，在各教研组长组织下，分时、分地、分组进行了假期第一阶段校内培训学习。虽然暂时结束了，但结束是一段新的征程的开始，短暂的休整是为了更好地出发，相信在新的一学期，世外教师和世外学子们会开启更加精彩的旅程。
