2021学年秋季学期起，上海市中小学全面推行“全员导师制”工作，通过建立“学生人人有导师、教师人人是导师”的制度体系，构建与现代教育治理体系相适应的和谐师生关系、家校关系和亲子关系。
第一次听到“全员导师制”，同学们都很好奇：
“什么是导师制？”
“导师是做什么的？”
“我的导师是谁？”
……
为更好地宣传“全员导师制”，校长室自9月中旬起，先后组织了教师学习、学生动员以及家长论坛，分别向全体教师和四、五年级的学生、家长们进行了细致的宣讲介绍。
“怎样匹配导师和学生呢？”
在了解“导师制”之后，第一个“问题”就是怎样把导师与学生一一结对？为激发学生的自主性和参与热情，张校长向全体四、五年级学生发出了“导师结对方案征集令”。同学们利用假期深入思考，设计出自己认可的师生结对方案。
导师也是亲切可爱的“大孩子” ！
为了让同学们更加深入了解导师，发掘师生间的兴趣爱好交集，拉近师生的距离。四、五年级的导师们认真撰写了自我介绍，展现了热爱生活、童心活泼、多才多能、风趣幽默的不同面貌。
“哇！原来X老师还会这个。”
“X老师的自我介绍太有意思了！”
“我要选X老师！”
同学们认真地读着导师们的自我介绍，热烈地讨论着。走下讲台的导师们比平时少了几分威严，更多了几分生动与亲切。
“我可以成为你的导师吗？”
激动人心的结对仪式终于开始了，会场上布置着导师们的自我介绍展板和投票箱。同学们把写有自己姓名的卡片投入心仪的导师候选人票箱中。
公布票数时，同学们的表情既期待又紧张，当听到自己或同伴与导师成功结对时，发出一阵阵欢呼雀跃。
在第一轮票数公布后，还没有结对导师的同学们迅速调整目标，进入第二轮师生双向互选。既有学生自主去选择还有“席位”名额的导师，也有导师主动向“待定区”的同学发出邀请，牵手成功！
双语部还邀请了外教们成为学生的叠加导师，让同学们可以多一个朋友倾诉。在两年内，每位同学都能有机会和外教导师谈谈心、聊聊天、喝喝下午茶，为健康快乐成长添砖加瓦。
学校为每一位同学准备了“签约书”，导师和学生一同郑重地签字，从此刻起，约定一份相知、互信的师生友谊。
“人生的道路上，
有阳光和彩虹，
也难免会有坎坷。
从今天起，
让我们一同面对风雨，
感受生活的快乐，
迎接美好的未来。”
“导师制”给我们带来了师生交流、家校沟通的新思考，更加注重在对学生心灵的滋养和灌溉，让学生感受到被爱护、被关心、被了解、被信任、被期待。让导师与学生、学生家长们一同携手，在学习、生活的风景里沐浴阳光、播撒希望、各有成长。
