三月的春风，始终有一个名字，暖暖地拂过，温暖着每个人的心扉。那就是“雷锋”。雷锋精神的时代内涵，归结起来，可以表述为两个字：“上”与“善”。雷锋精神体现了一种“向上”的人生姿态和“向善”的价值追求。
3月5日，在这个学雷锋的日子里，让我们一起在世外校园里，寻找我们身边的“雷锋”和“雷锋精神”。
一年级Year 1：寻找身边小雷锋——争做好榜样L
一年级的学生模仿力强，喜欢向榜样学习。他们在了解雷锋事迹的基础上，立足自身的小岗位，从身边的小事做起，体验服务他人的快乐。活动前，一年级每位同学在班主任处领取一份小粘纸，利用课余时间发掘身边的“小雷锋”，为其贴上粘纸。班会课上，一年级的同学们对一天的“寻找身边小雷锋”进行交流，展开讨论，锻炼表达能力，学习榜样。
二年级Year 2:歌声朗朗颂雷锋——学唱雷锋歌曲
二年级的学生活泼好动、聪明伶俐，在了解雷锋事迹的基础上，他们学唱雷锋主题歌曲。午会课上，各班举行“小小赛歌会”，让“小歌唱家”们现场教学小伙伴们，大家在朗朗的歌声中学习雷锋精神，歌颂雷锋事迹。
三年级Year 3：争做做雷锋少年——清洁洒扫校园
三年级的学生热情大方、乐于动手，班课上班主任老师组织学生观看雷锋事迹，并带领学生走出教室，来到校园里拾捡垃圾，清扫校园。同学们热情参与，在本就非常干净的校园里找到了些新发现：水瓶盖、皮球、塑料袋等，他们非常欣喜地把“收获”装进垃圾袋里，为校园清洁贡献出自己的力量。
四年级Year 4：学习雷锋精神——我与志愿服务的故事
四年级的学生有一定的实践积累，他们平时利用节假日积极参与志愿服务，在许多公益活动中奉献爱心。在班会课上，同学们梳理以往的志愿服务经验，为大家分享自己参与志愿服务的经历。通过交流，大家明白了如何成为一名合格的志愿者，以及通过哪些渠道可以参加志愿服务活动。
五年级Year 5：雷锋精神口口传 ——“讲述身边的雷锋人物”TED大会
五年级的学生乐于表达、有自己的独到的想法，午会课上举行“讲述身边的雷锋人物”TED大会，同学们通过细心地观察，发掘了身边的“好人好事”，解读“雷锋精神”在普通人身上的传承。最后结合自身实际谈谈如何传承“雷锋精神”。
此外，开学以来，执勤员在课间执勤时发现了很多好人好事：主动捡起垃圾、帮助别的班级修补墙面布置、主动擦拭墙面污渍等，同学们也在用实际行动“日行一善”。
太阳广播台号召大家一起学雷锋，争做新时代好少年！
