2024年10月22日，徐汇区一二年级数学教研活动在上海市世外小学举行。本次活动的主题为“基于一致性，践行结构化”，在徐汇区教研员顾亚龙老师的带领下，全区一二年级数学老师对于新教材的课程实施展开了交流研讨。
世外小学黄恺莹老师在此次教研活动中进行了研究课《减法》的教学展示，她带领一年级的孩子们一起探究减法的意义。本节课从“拿球游戏”出发，学生根据具体的情境提出数学问题，在数一数、摆一摆、画一画、说一说的过程中，初步理解减法的意义，并认识了减法算式各部分的名称。接着，学生又从抽象的算式回到不同的生活情境，自编数学故事，与同伴们交流分享。最后，学生根据一组减法算式，构建起“被减数-减数=差”的减法模型。
徐汇区数学教研员顾亚龙老师给予了深入细致的点评，他强调：“以老师有结构地教，促进学生有目标、有结构、有关联地学，是发展核心素养的有效路径。”此外，课堂中一年级孩子们的奇思妙想、敢于质疑和表达的勇气，也让听课老师留下了深刻的印象。
本次《减法》研究课的背后，离不开所有人的集体智慧。有专家老师的亲临指导，大到教学框架的整体建构，小到授课语言的细节把握，有整个数学备课组的群策群力，还有数字化课堂信息技术的加持，帮助青年教师不断成长。
以教促研，以研促教，世外小学数学组将继续深挖教学的广度、深度和精度，不断提升我们的教学质量。
撰文：黄恺莹
摄影：周锡雷
