草长莺飞，惠风和畅，一年一度的校骏马英语教学评比第一场活动于四月拉开了序幕。本场活动围绕新课标，聚焦新教材，旨在通过教学设计和教学实践，让老师们更加深刻地理解和落实双新背景下对单元主题意义的理解与诠释，理解育人为本的单元整体教学，落实育人指向的英语课堂，实施引导乐学善学的教学方式，提升教学设计与实施能力，实现课程到课堂的单元新设计。
本场活动由一二年级备课组的老师们为我们带来了三堂课堂教学展示。活动还特别邀请了学科领域专家祁承辉和施嘉平老师聆听观摩并进行点评指导。
活动伊始，老师们以备课组为单位，开启了深入的研讨。新教材内容丰富新颖，如何“用对新教材，用好新教材”，并有效体现和实施新课标中的各项理念成为了老师们讨论的重点与焦点。为此，备课组内教师深入解读和分析所选单元内各语篇及相关教学资源，确立了单元育人目标和教学主线，并以单元大问题和目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动。
而后，参评教师们进入独立备课环节。老师们基于学生学情与单元整体设计，进行单课教学设计。好课始从“磨课”出，老师们分别进行了多次试教。备课组聆听试教，反复研磨，不断精益求精。
一年级组的两位老师选择了Unit 4 How are animals and people different? 这一单元，基于这一单元大问题，备课组老师们挖掘单元主题意义，罗列课时子问题，进行单元整体教学设计。两位老师执教的第一课时’Different animals, different abilities’，探究的子问题是’How are animals different? ‘。基于这一角度，老师们展开了教学设计。以一年级学生为主体，老师们制作了色彩鲜艳、生动有趣的教学媒体，并运用了大量图片、视频等多模态语篇，让抽象的知识变得直观形象，有效吸引学生的注意力。
王盛祺老师循循善诱，鼓励学生参与小组活动，让孩子们在活动中运用语言，充分激发学生的学习兴趣。李芷珺老师则是利用丰富的肢体动作让学生动起来，提高学生的理解和记忆效率，使英语学习更生动有趣。
二年级组的奚慧萍老师执教的是Unit 3第三单元，基于单元大问题What do we wear?，围绕第三课时子问题 What clothes do you want for a holiday trip?展开教学设计和教学实施。奚老师的课堂热情洋溢，极具感染力。
她为学生创设了真实的情境，并精心设计了问题链，引导学生基于天气、游玩地点及活动类型为即将到来的weekend trip选择合适的服装，最终将自己的选择及其原因有逻辑地进行表达。
课堂展示后，学科专家与老师们齐聚一堂，进行了评课研讨。首先，专家们对今天的三堂课给予了充分的肯定，同时也提出了许多真知灼见。老师们也充分把握这次良机，就新教材的教学实践中遇到的种种困惑纷纷请教。专家们就这些问题，与老师们展开了热烈的研讨，给出了真切的建议，为老师们今后的教学实践指明了更为清晰的方向和可行的方法。
此次评比不仅有效促进了老师们对新教材的理解与实施，也有效提升了教研组的团队发展与专业素养的共进。老师们将根据专家的指导，在教学和教研的道路上继续上下求索。
文字：李芷珺 徐璐婧
摄影：一、二年级备课组
