教育科研作为驱动学校高质量发展的核心引擎，是深化教学改革与提升育人质量的关键路径。暑期培训期间，世外小学体育馆内气氛庄重而热烈，一场聚焦世外研发中心项目成果展示的项目汇报在此举行。此次会议以汇报分享一线教师课题研究成果、推动教育科研与教学实践深度融合为目标，为学校教育科研发展注入新活力。

根据学校的发展规划和课程发展需要，2024学年，世外小学研发中心先后立项了九个校级课题项目，涵盖了语、数、英、技、外教课程、项目化学习等不同学科和研究领域。

在各项目负责人的引领和组织下，许多教师参与到项目研究和实践中，形成了一定的研究成果。各项目组经过一个学年的研究与实践，呈现出满满的实践干货。

在大会上，其中的四个项目负责人作为代表，与校领导和全体教师们分享了项目组的研究目标、研究过程和项目成果。

《一年级综合主题课程》项目组通过构建课程框架，设置四个内容模块，旨在帮助一年级新生顺利渡过幼小衔接阶段，并为在WFLPS后续的学习和生活打下良好的基础。

《五年级新毕业课程设计与实施》项目组以学生为主体，根据学生的兴趣、能力重构了今年毕业课程的主题和内容。与此同时，在带领学生进行项目学习的同时，依托各种支架的使用，以及融合最新的AI技术，鼓励、引领学生完成最后的出项任务。

《双新背景下一年级数学课程建设》项目组基于新课标和新教材的研究，结合一年级学生的认知发展规律和学习特点，探索数学课程内容与练习设计的更新迭代，形成一套科学、高效的单元教学手册，助力学生打好数学学习的基础，实现学生核心素养的发展。

《语文作业序列性的设计与管理》以区级重点课题《基于单元教学的小学语文进阶做作业设计与实践研究》为引领，确定了单元视野下五个年级的素养进阶点，开发了个性化检测表。张悦颖校长也深入教研组中指导，大组通过教研组活动、骏马奖听评课、作业检查等多种途径，扎实推进课题研究工作，并形成了二至五年级的语文单元练习。

在2024学年里，其他研发中心项目也在理论研究与不同领域的实践探索中寻求解决教育教学问题的方法与策略，将研究真正落实和应用于实践中。

这次会议既是汇报会，也是一次交流学习会。它有效激发了全体教师投身教育科研的内生动力，营造了浓厚的教研氛围。项目组的老师们也将继续深耕项目研究，不断丰富完善研究成果，把研究成果系统化运用于教育教学中，助力学校教育教学的创新发展。

撰文：张益

摄影：张子奕