为深入落实 “双新” 精神，提升体育教师专业素养，世外小学体育教研组于暑期开展专题培训，围绕 “理念更新、技能强化、工作落实” 三大主线，通过两天半的密集培训，为新学期教学蓄力赋能。
理念深耕，让 “双新” 落地课堂
培训首日聚焦 “双新” 理念落地。上午，教师们围绕 “优化低段教学” 主题，结合市、区级培训经验，重点研讨 “空中课堂” 资源的应用：从低年级学生身心特点出发，明确其在动作示范、情境创设、课堂管理中的优势，规划了课前预习、课中难点突破、课后巩固的嵌入路径，为二年级教学注入新思路。
下午转入实操环节，教师分组撰写二年级课时计划，将运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养融入设计，细化 “学练赛评一体化” 环节，力求教学目标精准化、过程活动化、评价过程化，推动 “双新” 理念转化为具体教学方案。
规划先行，明晰学期工作方向
次日，教研组长部署新学期重点工作：解读体育教学、群体活动、竞赛训练计划，针对《国家学生体质健康标准》测试进行方案解读与分工，确保规范有序；明确教研活动将以问题为导向深化研究；同时启动冬季运动会策划，围绕项目设置、安全保障等开展头脑风暴，为大型活动奠基。
技能锤炼，迈向 “一专多能”
第三天聚焦技能提升。上午，教师分足球、篮球、排球专项组，研讨核心技术、教学方法、校队建设等内容，梳理形成系统化培训要点。下午创新采用 “专项带非专项” 模式，由专项突出教师担任 “小导师”，对非专项教师开展实操培训，从基础动作到纠错方法倾囊相授，助力教师突破专项壁垒，向复合型人才发展。
此次培训通过理论研讨、实操演练与工作规划，统一了教师思想，提升了专业能力。教师们表示收获颇丰，将以更专业的姿态投身教学，推动学校体育工作再上新台阶。
撰文：瞿湖
摄影：体育大组
