春末夏初的季节，一走进世外小学东部校区的体育馆，仿佛置身一片美丽的森林抑或是田野之间。麦浪翻滚，鲜花四季盛开。阳光照耀着田野，在微风的拂动下，一丛丛麦苗在风中轻舞，好似在和世界打招呼。而在森林里，青翠欲滴的树木挺立于密密麻麻的树林中，每一根树干上都有着独特的形状和纹理。这里有颜色鲜艳的郁金香、有清新淡雅的莲花、迎风飘曳的芦苇荡，也有压弯了树枝的红苹果、又大又甜的大西瓜等等。四季的美景在这里交汇，丰盛的喜悦在这里蔓延。
融合部一年级的小学生们在这片乌托邦里分享自己的收获。这里就是“一年级植物单元多学科融合展示”活动。
根据一年级UOI探索课程，学生们分组进行了探究学习，他们每个小组选择一种植物，分别从“the parts of plant植物的各个部分”、“life cycle植物的生命周期”、“What plant gives us植物可以带给我们什么”，三个方面进行探究。
Parts of plant植物的各个部分
Life cycle植物的生命周期
What plant gives us植物可以带给我们什么
植物的成长是自然界中一个神奇的过程，它含有丰富的科学和生命意义。通过对植物的研究和观察，不仅可以加深学生对自然的认识，同时也可以在各学科之间相互融合，实现跨学科教学。
一年四季，万物生长，争奇斗艳。小朋友们选择一种植物，介绍它们的各个部分，并用上优美的形容词，编成小短文，向我们显示四季的美
Mybeansjournal我的种豆日记。
在这一部分，学生们通过种豆观察豆子的生长，然后做好记录笔记，并和measurement结合，量一量自己豆子每天的长度。学生们通过数学方法来分析和比较植物的成长数据，提升学习者的思维能力，在观察中学会分析和归纳规律。
本次活动，不仅吸引了学校老师，高年级的哥哥姐姐前来参观，学生们还邀请了自己的爸爸妈妈们一起参与，让他们一起看一看这一年里孩子们的变化和他们的学习成果。
植物的成长是一个充满奥秘的科学过程，可以促进不同课程之间的融合和发展。通过对植物的研究和观察，一年级学生们不仅能够增强学生的自然科学知识与技能，同时也可以提升他们的跨学科应用能力及学习效果。
撰文 孙菁华 曹重骏
摄影 郭轶 曹重骏
