3月29日，融合二年级的小朋友们在体育馆进行了UOI（Unit of Inquiry）单元展示活动。这次活动围绕 “动植物对环境的适应性”这一主题而展开，孩子们通过海报、立体模型、演讲、问答等多种方式，向参观者展示了这个单元的学习成果。融合部师生、双语二年级学生以及融合二年级的家长们都应邀参加了这次活动。
这次展示活动中，孩子们按照栖息地分成了六个小组，每个小组除了研究栖息地的整体特点，还对栖息地中有代表性的一种动物或植物进行深入研究，包括其外观特征、生存特性、生命周期等。孩子们通过课堂学习、书籍阅读等多种方式积累了与主题相关的知识，再通过内容清晰、图文并茂的海报，将所学到的知识进行结构性呈现，最后以演讲与问答的方式将知识进行详细介绍。
活动现场展示的栖息地立体模型都由孩子们亲手搭建。立体模型包括沙漠、草原、海洋、极地、湿地以及森林等六种典型的栖息地，这些立体模型让抽象的知识变得直观而生动。每个模型都精心设计，逼真还原了各类栖息地的特点和生态环境，体现出孩子们对于生物适应性的深入理解和独特创意。
这次活动也是“动植物适应性”单元的终结性评价，在展示过程中，老师们会针对各组的立体模型、海报及演讲进行点评和提问，这种互动式的评价方式既检验了孩子们的学习成效，又激发了他们的探索精神和求知欲望。最后，孩子们还进行了一段精彩的 “Animal Action”舞蹈表演，充分体现了UOI探究单元跨学科的教学特点。
探究式的学习的理念让孩子们有了这次特别的学习体验，他们不仅学到了知识，还培养了创新精神，锻炼了团队合作能力和沟通能力，提高了综合素质和未来竞争力，是一次特别有意义的活动。
撰文 阳婷
摄影 周锡雷
