“人们用不同的方式来交流People communicate in various ways.”
世外小学国际部一年级学生结合UOI课程这一中心思想，在课堂上探寻不同的交流方式之外，他们走进了 “悠途” 艺术工作室，就此开启了一场独特交流方式的奇妙旅程。在这段旅程中，每一个孩子都像是一位怀揣梦想的小魔法师，用自己的方式，在艺术与交流交织的画卷上，留下属于他们的绚烂笔触，开启独特交流方式的奇妙旅程。
与大自然交流：在花园创作在地装置
大自然，是我们最古老也最永恒的交流对象。同学们被分组后，第一个任务是与大自然交流，在花园中创作在地装置。如同法国艺术家让・朱利安创造有趣的雕塑作品和充满滑稽、卡通风格的艺术品一般，孩子们用他们纯真的目光和稚嫩的双手，赋予了艺术新的生命。
用画笔交流：拥抱彼此的艺术创作
画笔，是孩子们交流的另一种神奇 “语言”。第二个任务是要求同学们围坐成一个圆圈，他们要用画笔拥抱彼此的艺术创作。在这里，每一幅作品都不再是孤立的存在，而是小伙伴们共同情感的汇聚。
孩子们拿起画笔，在画布上自由地挥洒着色彩。画笔在画布上传递，色彩在交流中融合。在这个过程中，没有指责，没有嘲笑，只有鼓励和欣赏。每一笔都承载着孩子们的友谊，每一种颜色都诉说着他们内心的故事。他们用画笔打破了彼此之间的隔阂，让交流在色彩的世界里自由流淌。
人与人交流：设计Sayhello摇摆器
第三个任务是画出自己的肢体语言，并结合文字表达出和好朋友交流的方式。他们用身体展示着各种姿态，用文字诠释着交流的美好。
那有趣的” Say hello 摇摆器”，更是将这种交流方式变得生动起来。孩子们拿着自己制作的摇摆器，向同伴们打招呼，摇摆器的晃动仿佛是他们欢快的心跳。他们用肢体语言和文字，演绎着人与人之间最纯粹的情感交流，让这种交流像一首优美的乐章，在空气中奏响。
世外小学国际部一年级的同学们通过这些有趣的活动，不仅加深了同学之间的情谊，更领悟到了交流的深刻内涵。他们明白了交流不仅仅是简单的言语，更是情感、思想和灵魂的交融。
撰文：孙菁华
摄影：阳婷、谢恒
