在人工智能时代，创新教育具有不可估量的价值。它如同一把开启未来之门的钥匙，赋予学生超越传统知识传授的能力与视野，鼓励学生突破思维定式，能够在海量信息和复杂环境中，挖掘高价值问题并提出创新性解决方案。近日，世外小学国际部家委会围绕“如何在家里实践创新教育” 这个核心主题，在校园里成功举办了一场意义非凡的家校讲座。此次讲座特别邀请了上海本地户外拓展学校Nature Ed的首席讲师Janet Xie、资深教练Luis及其团队出席，为家长们呈上了一场极具启发性的教育盛宴。
讲座伊始，主持人以 “创新能力是否为一种天赋” 这一引人深思的问题拉开序幕。借助几个同卵及异卵双胞胎创造能力的科学实验研究，主持人启发家长们思考创造能力培养的底层逻辑。研究显示，人的创造性行为仅25%至40%由遗传因素决定，而后天教育及文化环境的影响力远超先天禀赋。如果想要在家里实践创新教育，家长首先要理解创新技能与方法，同时在家中针对性地反复实践，从而培养出孩子敢于创新的勇气与自信，养成孩子积极思考的习惯。
随后，Janet教练及Luis教练凭借其专业知识与丰富阅历，深入且清晰地阐述了中国家庭创新教育的重要性与实践途径。教练们在讲座中分享了很多宝贵建议。
首先，家庭应着力营造能激发孩子内在动力的环境。比如通过打造专属创意空间、设置趣味挑战任务等手段，让孩子在积极主动的氛围里学习成长。家长可以在家中搭建一个专属小型科学实验角，为孩子配备各类实验器材与材料，以点燃他们对科学的好奇之火。家长还可以定期更新材料，维持环境的新颖与吸引力，刺激孩子自主探索。
其次，教练倡导家长着重培养孩子的批判性思维与创意。在日常生活里，家长可以多与孩子展开讨论交流，引领他们对开放性问题深度思索并探讨，积极尝试提出多元观点与解决方案。家长不妨多抛出 “如果…… 会怎样？” 或 “我们如何解决这个问题？” 之类的问题，鼓励孩子针对不同话题畅抒己见。当孩子观点与大众相悖时，家长不要轻易否定，而应该引导其搜集资料佐证观点。同时，家长应大力鼓励孩子发挥想象力，踊跃参与绘画、手工制作等创意活动。
此外，教练们还提及要巧用善用科技这个武器。身处当今数字化时代，众多教育类 APP、在线课程、教学视频等为家庭创新教育提供了丰富资源。家长可依孩子兴趣与需求，甄选适宜的科技工具助力孩子学习。
最后，教练们提议，如果家长能在日常教育中融入游戏化元素，将学习过程巧妙设计成趣味游戏，使孩子在玩中学习，这不但能提升他们的学习兴趣，还可强化学习成效，激发内驱力，增强学习动机。
讲座结束后的互动环节中，家长们围绕具体实践积极踊跃提问，而教练们则耐心地一一给予解答。教练强调，进行创新教育切不可操之过急，因为每个孩子都有其独特的个性。家长们需要积极观察孩子的行为表现、兴趣爱好以及学习特点等，然后据此进行合适的调整。同时，家长可以在晚间或者周末制定专属的创新时间段，将创新教育活动细致地落实到行程安排中，确保有足够的时间和精力投入。如今网络上如淘宝、小红书、抖音上拥有海量的材料资源可供家长们筛选利用学习，这些资源能够为家庭创新教育提供丰富的素材和灵感。另外，家长需要充分信任孩子们的创新能力，要敢于放手，在保障安全的前提下，让孩子们能够自由地探索，从而掌握创新的真谛。
活动尾声，主持人以 “创新沙皇” 哈佛教授克莱顿・克里斯坦森教授长达 8 年对全球创新人士的访谈与调查结论作为结语来与家长们分享。创新能力仅有部分取决于先天因素，另一部分可借‘创新基因工程’予以改造提升。提升创新能力有章可循。对个人而言，需充分调动自身身体器官，用眼观察、用口发问、用脑思考、用心学习、动手实践，强化观察、发问、联想、交流与动手实验这五个方面的创新基因。勤加练习，人人都可以成为卓越的创新者。
本次家校讲座收获了家长们的高度赞誉。家长们纷纷表示，通过此次讲座，对家庭创新教育有了更为透彻的领悟，也学习掌握了很多实用方法与技巧。世外小学始终不懈地致力于强化家校合作，携手促进孩子的全面发展。此次讲座的圆满举办，为家长们搭建了学习与交流的平台，有力推动了家庭创新教育的实践。我们深信，在学校与家庭的协同努力下，孩子们定能在创新教育的沃土里茁壮成长，在未来各个领域脱颖而出，成为对世界对人类有价值的创新型人才。
